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【摘要】数学学科具有抽象性和逻辑性强的特点，学生要想取得一定的学习效果，需要具备灵活的数学思维。在实际教学中，教师不仅要从正向思维的角度开展教学，还应引导学生发展逆向思维，使他们在面对不同类型的问题时能够快速理清解题思路，利用逆向思维解决问题。文章对如何在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力进行分析，以期为教育工作者提供实践参考。（剩余4690字）
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论如何在初中数学教学中培养学生的逆向思维能力
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