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【摘要】情景剧结合了美术、文学、音乐等多门艺术门类,具有多元化的艺术风格,表现了文学与艺术的内涵。在幼儿教育中,教师要利用情景剧,让幼儿通过不同形式创作剧本,在多元活动中体验角色,在多元指导下深入深绎情景剧,以多元方式演绎情景剧。
【关键词】情景剧;幼儿教育;角色表演
作者简介:姚默含(1990—),女,江苏省常熟市虞山园区小学幼儿园。(剩余4230字)
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幼儿情景剧表演的策略探究
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