基于培养学生高阶思维能力的初中英语阅读教学

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【摘要】新课标对初中英语阅读教学提出了较高的要求。在课堂活动中，教师不仅要引导学生掌握英语知识，还要培养学生的高阶思维能力，即让学生自行归纳知识，剖析语篇中蕴含的思想情感，并能运用新知解决具体问题。

【关键词】高阶思维能力；初中英语；阅读教学

作者简介：陈璐（1990—），女，江苏省南京市金陵中学仙林分校。（剩余4708字）

试读结束

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