中职学校数字影音处理课程的教学诊断与改进

打开文本图片集

【摘 要】本文以玉林市机电工程学校数字影音处理课程为例，论述该课程教学诊断与改进的研究与实践，提出“走出去”开展实地调研取经、厘清并完善课程建设思路、构建课程“8字螺旋”工作循环系统、构建在线开放课程及教学资源库、建设“跨时空、全方位”的线上线下混合式教学模式、融入校企合作模式等策略，以全面提高教学质量。（剩余5130字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。