主体视域下学生英语阅读能力升级策略

【摘 要】本文基于主体视域理论，论述提升中职学生英语阅读能力的策略，提出在教学实践中，教师应从主体视域角度出发探寻施教方针，让学生搜集主题资源、参与课堂导学、挖掘文本特质、反思学习收获、进行拓展阅读，最大限度地满足学生的学习需要，升级其思维认知，帮助其构建更全面的知识体系。

【关键词】中职英语 主体视域 阅读能力

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）46-0072-02

《中等职业学校英语课程标准》明确指出，学生是学习和发展的主体，是核心的核心。（剩余4821字）

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