中职语文阅读与鉴赏教学路径规划

【摘 要】本文论述中职语文阅读与鉴赏教学的路径，提出精选鉴赏内容、创新鉴赏情境、升级鉴赏互动、拓宽鉴赏训练等做法，旨在有效提高学生的语文阅读鉴赏水平。

【关键词】中职语文 阅读欣赏 教学路径

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）46-0103-02

中职语文阅读与欣赏教学面临诸多困难和挑战，如传统教学模式的运用根深蒂固、教学调度手段滞后、学生语文阅读学力基础良莠不齐且大多拥有比较突出的鉴赏惯性思维，这些都为阅读鉴赏教学带来了更大的桎梏。（剩余3935字）

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