高中物理教学融合创客理念的途径

【摘 要】本文论述在高中物理教学中融合创客理念的途径，提出教师应以创客教育理念为引领，从自主探究、合作互动、实验操作、自评互评、实践对接等教学途径入手，发掘创客理念与高中物理学科教学的融合点，指导学生高质量地完成物理学科知识创造性学习，提升学生的物理学科核心素养。

【关键词】高中物理 创客理念 融合教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）46-0123-02

创客教育理念是对传统知识教育的一种优化和创新，主张凸显学生的主体地位，引导学生在“创造”中学习。（剩余4006字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。