在高中数学教学中渗透德育的途径

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【摘 要】本文基于德育的重要性，提出在高中数学课程中渗透德育的策略：立足固有教材内容，深入挖掘德育元素;结合数学发展历史，有效渗透德育;采用合作学习模式，巧妙融入德育;营造轻松的课堂氛围，于无形中渗透德育;善于发现渗透契机，提升德育力度;开展课外实践活动，增强学生的德育认知。

【关键词】德育 高中数学 课堂教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）46-0026-02

数学是一门思维性较强的科目。（剩余3622字）

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