一体化教学中工作页的编写探究

——以《农业机械构造与维修》课程为例

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【摘 要】本文针对当前农机课程教学模式受困于教材老旧、教法落后、培养出的技能型人才不能满足农业机械行业人才需求的现状，提出农机课程教育模式的改革路径：结合汽车工程部的一体化教学模式，在农机教材上添加工作页，工作页的编写要体现真实性、通俗易懂性、层次感;在教学方法上围绕以工作过程为导向的授课模式，以工作页为载体，引导学生在实际“工作过程”中学习农机知识点，同时改变传统的期末理论考试唯分数论的评价体系，培养符合农业机械行业所需要的人才。（剩余4208字）

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