基于立德树人的中职班主任管理艺术探究

【摘 要】本文基于立德树人理念，论述中职班主任应如何培养班级管理艺术，提出班主任要发挥主观能动性，从制度建设、分类教育、关系构建、榜样树立、维度延伸等角度做好教育探索和学情调查，借助多种思想工作手段，推动班级管理进程，赢得班级管理的高效性，为学生提供良好的成长环境。

【关键词】管理艺术 立德树人 分类教育 中职班主任

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）46-0028-02

中职学生组成相对复杂，他们来自不同地区，且文化知识水平普遍不高，这给班主任执行班级管理制度带来了一定的困扰。（剩余4006字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。