基于核心素养培养的高中物理教学策略

【摘 要】本文基于核心素养教育理念，提出高中物理教师要转变教学观念，从教与学互动、导与学结合、练与学相长等角度入手，有创意地设计丰富多彩、新颖有趣的物理课堂教学活动，引领学生多维度、高质量地开展物理课堂学习，提高学生物理课堂学习品质，助推学生物理学科核心素养的养成。

【关键词】高中物理 核心素养 活动教学 思维发展

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）46-0048-02

高中物理课堂是践行新课程标准改革、塑造学生物理学科核心素养的主阵地。（剩余3822字）

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