BOPPPS教学模式在高中思政课中的实践与应用研究

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高中思政课承担着塑造学生价值观、培养社会责任感的重要使命，但在实际教学中普遍存在内容抽象化、课堂单向化、评价形式化等问题。学生难以将理论知识与现实生活关联，导致学习兴趣弱化、实践能力不足。BOPPPS教学模式以其结构化、互动化的特点为思政课堂重构提供了新思路。该模式强调目标导向与动态反馈，通过阶梯式教学环节引导学生从认知理解走向行动实践。（剩余6880字）

试读结束

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