核心素养视域下的高中数学混合式教学研究

——以“圆锥曲线”为例

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随着《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》的全面实施，核心素养理念已成为高中数学教学改革的核心指向。数学核心素养强调学生应具备的抽象思维、逻辑推理、数学建模、直观想象等关键能力，要求教学从知识传授走向思维发展和综合能力提升，混合式教学作为近年来快速发展的教学组织形式，为课堂教学注入了新的活力。（剩余5274字）

试读结束

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