核心素养视角下高中语文阅读说话课的发展策略

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《普通高中语文课程标准（207年版2020年修订）》基于语文学科本质，凝练的语文学科核心素养（“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”）[，注重发展学生综合运用知识解决实际问题的能力。高中语文阅读说话课经过广东省博罗中学十八年的探索，总结的行之有效的语文创新实践课。首先，在高一新生入学之初，学校建立“读写说”制度，规范新生的阅读行为，为高中语文阅读说话课开展奠定了基础。（剩余4853字）

试读结束

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