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古诗文是中华优秀传统文化的重要载体，也是高中语文教学的重要内容。传统的古诗文教学往往侧重于背诵和翻译，忽视了学生的创造性思维和表达能力培养。读写结合的教学模式能够有效解决这一问题，通过以读促写、以写促读实现学生对古诗文的深度理解和创造性转化。在核心素养导向下的语文教学中教师需要探索更有效的古诗文读写结合教学路径，使学生在掌握知识的同时提升语言运用能力、思维能力和审美能力。（剩余5073字）
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高中古诗文读写结合教学的优化路径
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