核心素养背景下高中数学教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着教育改革的深入，核心素养成为重塑学科教学的关键。高中数学作为培养学生逻辑思维与理性精神的重要载体，其教学目标、教学方法、评价体系正在面临着深刻转型。核心素养的提出，顺应了新时代对人才培养的需求，超越了传统知识传授框架，将教学焦点转向学生思维品质培养、实践能力提升与综合素养的培育，为解决教育应试化倾向、理论与实践脱节等问题提供了有效途径，成为推动高中数学教育高质量发展的重要内驱力。（剩余5218字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人