问题驱动教学法在高中英语阅读教学中的应用

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在高中英语教学聚焦核心素养培育的背景下，阅读教学越来越注重提升学生主动探究以及语言运用的能力。问题驱动教学法将问题当作核心纽带，借助设计具备逻辑性、层次性的问题序列，引领学生在分析问题、解决问题的过程中加深对文本的理解，搭建知识间的关联，将被动接受转变为主动探寻[1]，与英语阅读教学针对思维训练的要求相符合。（剩余5222字）

试读结束

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