新高考背景下历史学科核心素养培养策略探究

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新高考改革持续推进，历史学科的教学目标与评价标准迎来深层次变革，更加注重对学生综合素养和关键能力的考查。教材知识体系系统全面、权威可靠，并且紧密结合教学实际，是传递历史知识的重要载体，在历史教学中占据不可或缺的核心地位[1]。因此，深入探索历史学科核心素养的培养策略已刻不容缓，期望凭借科学合理、切实可行的策略，使得学生精准适应新高考的要求，在历史学习过程中逐步提升能力，进而树立正确的价值观、塑造健全的人格，为未来的发展奠定坚实的基础。（剩余5128字）

试读结束

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