马赛克艺术对培智学校学生康复疗愈的实践研究
探索教育与康复相结合的特殊教育模式，是国家特殊教育第一、二期提升计划中所强调的，而美育与康复相结合也是其中的一种模式。通过近三年的实践研究发现在培智学校开展马赛克艺术活动，学生参与度高，具有很明显的康复疗愈效果，主要表现在精细动作、感知觉、情绪行为管理等方面都有不同程度的改善。
一、马赛克艺术概念的界定及特征
马赛克艺术作为一门古老的镶嵌艺术，通常是用各种颜色的小块材料如石块、矿石、玻璃、瓷片、贝壳、椰子壳、图钉、毛球、扣子等材料利用镶嵌、拼贴、设计、配对、立体构成等手法制作的装饰工艺，其作品颜色丰富，材料多样，具有独特的审美趣味。（剩余3097字）
