思政教育视域下指向初中生责任意识培养的综合实践研究

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初中阶段是学生责任意识形成的关键时期。《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出，综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）提出，道德与法治课程具有综合性、实践性的特点，要求以学生的真实生活为基础，增强内容的针对性和现实性，坚持校内校外相结合，引导学生走出课堂，走出校园，积极参与社会实践活动。（剩余3369字）

试读结束

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