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一、理论基础
(一)分层教学理论
分层教学，就是教师依据学生知识基础、学习能力、兴趣及目标的差异，把教学群体分成不同的层次。然后，针对各个层次的特点制订差异化的教学方案。方案涵盖目标、内容、方法和评价等多个方面，以推动学生在原有水平上得到发展。
多元智能理论表明，个体的智能组合与发展程度存在差异。（剩余5330字）
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“双新”背景下高中英语分层教学实践研究
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