参与式文化视野下智能化语言学习工具在高职英语教学中的应用与启示

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当代英语教师面临着丰富的技术选择，这些技术工具虽拓展了语言教学方式方法，但也带来了甄别最适技术工具的挑战。对于积极拥抱新兴技术的教师而言，从众多资源中挑选出符合特定教学目标的工具依然是一项复杂任务。

高职学生作为数字时代的原住民，他们对技术的熟悉和依赖要求教师在教学中融入这些新兴技术，以适应其学习需求和习惯。（剩余4502字）

试读结束

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