大概念视角下小学英语单元教学设计的研究
所谓“大概念”，也被人们称为“大观念”，是指某一学科中居于重要地位，对学科其他内容具有统摄力、关联性的概念，利用大概念可引领学生建立知识点之间的联系，升华学生对单元主题意义的理解，通过对大概念的挖掘助力学生学习能力、思维品质等方面的发展。相较于常规的英语教学方式，基于大概念的单元教学设计，更加强调英语教学的整体性、系统性，要求学生参与基于大概念的单元学习活动，引领学生立足于更高的学习视角，分析单元内容，实现对单元内容的深刻理解，逐渐完善知识框架，为学生在不同情境中的英语语言知识灵活运用奠定基础。（剩余4902字）
