核心素养导向下小学英语新教材单元整体教学设计研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在当今强调核心素养培养的背景下，小学英语教学改革势在必行。译林版三年级小学英语新教材在内容选择、文化融人、思维培养、模块设计和知识体系等方面展现出独特优势。然而，如何基于新教材开展有效的单元整体教学，充分发挥其优势，提升学生的核心素养，成为教师面临的重要课题。本文将基于核心素养导向，探讨小学英语新教材单元整体教学设计策略。（剩余4679字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人