基于主题意义的初中英语大单元整体教学设计策略研究

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随着教育改革的深入，英语课程在初中阶段的地位越来越重要。而在进行英语课程教学时，教师往往会采用传统的教学方式，但是这种教学方式已经无法满足现代社会对教育的要求。教师开展大单元整体教学，则能够有效地整合各种资源，以灵活的形式向学生展示学习目标，为学生提供一定的理解和应用机会，让学生能够结合自己的知识经验和认知对知识进行深入理解并聚焦主题，构成完整知识框架，摆脱碎片化教学的束缚，提升学生的核心素养。（剩余4568字）

试读结束

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