基于“大概念”教学视角的初中化学单元教学策略探析

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摘 要：构建大概念统领下的化学课程内容体系是新课标对初中化学教学提出的全新要求，旨在以大概念为主导实现化学碎片化知识的整合、初中学生化学学科素养与逻辑思维能力的发展。单元整体教学作为化学课堂模式的重要调整，强调教师与学生对化学知识的结构化、系统化，是锻炼学生化学学科思维与探究能力、科学素养的重要思路。（剩余5101字）

试读结束

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