普特融合模式特需幼儿游戏干预有效性研究

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摘 要：普特融合教育模式能使特需幼儿与普通幼儿亲密接触，提高其自信心与社交能力，为其之后的学习与生活奠定坚实基础。鉴于此，首先，文章将阐述相关概念，以听力障碍幼儿、情绪障碍幼儿、多动症幼儿为切入点，分析特需幼儿游戏特征。其次，围绕着不同类别特需幼儿的特征，制订教学策略，并通过实例分析该理论是否有效。（剩余4886字）

试读结束

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