基于自然环境的幼儿户外自主游戏实践研究
摘 要：教育部制定了《3—6岁儿童学习与发展指南》，旨在促进幼儿德、智、体、美、劳各方面协调发展，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。这要求幼儿教师通过教学设计，深度激发幼儿的探索欲，培养幼儿的自主探索能力。本文以自然环境为背景，深度研究了幼儿户外自主游戏的实践策略。
关键词：自然环境；户外；自主游戏
[中图分类号] G613.7 [文献标识码] A [文章编号] 2097-2539（2024）18-0049-03
在现代教育背景下，很多理论研究显示出自然环境对幼儿身心健康发展至关重要。（剩余4909字）