当代家庭教育

当代家庭教育

2023年20期
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本刊是家庭的参谋和助手,社会的桥梁和纽带,人生的伴侣和知音,事业的良师益友。

类型

半月刊

类别

教育教学
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目录

家庭教育资讯

“鼻吸能量棒”号称“无毒无害”?已有学生上瘾!
近期,一种名为“鼻吸能量棒”的东西在学生中流行起来。 有家长在社交平台表示,现在学生之间很流行“鼻吸能量棒”,“有学生已经上瘾,离都离不开”。其外形像一根棒状的塑料管,在电商平台搜索发现,不少商家在售卖这种“鼻吸能量棒”,价格多在几元至十几...
中小学教师参与学科培训重罚
《校外培训行政处罚暂行办法》旨在加强校外培训监管,使校外培训成为学校教育的有益补充。办法对校外培训行政处罚立规定则,办法明确,中小学在职教师参与学科类培训将从重处罚。 办法第十七条列明了擅自举办校外培训机构的认定情形,规定自然人、法人或者其...
转线上、地下,换马甲这些校外培训变异情形最高可罚10万元
教育部近日已正式施行。旨在加强校外培训监管,使校外培训成为学校教育的有益补充。 处罚什么,怎么处罚 擅自举办校外培训机构(民办学校)是民办教育促进法明令禁止的违法行为。 办法第十七条列明了擅自举办校外培训机构的认定情形,规定自然人、法人或者...
明年实施的这部《条例》如何保护未成年人网络安全?
《未成年人网络保护条例》于2024年起实施。 如何健全未成年人个人信息保护规则? 《条例》规定,网络服务提供者发现未成年人私密信息或者未成年人通过网络发布的个人信息中涉及私密信息的,应当及时提示并采取必要保护措施。《条例》要求,网络直播服务...
广东省教育厅:严禁“萝卜刀”等有害玩具进校园
近日,广东省教育厅发出《关于加强有害玩具教育管理的通知》(简称《通知》),要求各中小学校、幼儿园要严禁此类危险性有害玩具进入校园。 《通知》指出,由于该玩具本身具有攻击性,存在一定的安全隐患,又会形成心理暗示,激发孩子暴力倾向,对未成年人安...
APP收集学生成绩制成报告并收费,专家:不科学且贩卖焦虑
近日,有博主发布视频称,辽宁大连市某中学有学生家长使用“好分数”APP时发现,需付费488元充值会员,才可使用“全科与单科成绩分布”“成绩变化趋势”等功能。有网友质疑,软件平台使用学生成绩数据制作成“报告”向家长出售,是否妥当? 据“好分数...
时评:中学周末校内托管服务,确定符合“双减”精神?
“孩子们周六要上课了,一天7节课,跟平时一样。”据媒体近日报道,江西省宜春市万载县第四中学一名学生家长告诉记者,“周六上课是收费的,每位学生学校收取了250多元。”这位学生家长随后出示了《万载四中关于周末校内托管服务(综合素质拓展)致学生家...
数据显示我国抑郁症患者中18岁以下占30%
数据显示我国抑郁症患者中18岁以下占30% 《2022年国民抑郁症蓝皮书》显示,青少年抑郁症患病率已达15%至20%,抑郁症患者中18岁以下占30%。 三方面因素导致青少年患抑郁症 中华医学会心身医学分会主任委员、中大医院心身医学科主任袁勇...

家庭教育理论探索

运用马赛克方法倾听儿童,支持家庭环境儿童参与赋能权利
* 本文为广东省2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目课题“基于项目式学习幼儿园综合课程构建与实践的研究”(课题编号:2023YQJK421)的研究成果之一。 摘 要:“马赛克方法”将儿童视为他们自身生活的专家、熟练的交流者、权利的...
家庭文化和幼儿园教育的融合与互补
摘 要:该文论述了家庭文化和幼儿园教育在早期教育中的作用和特点,并指出了两者在实践中存在的问题,如家庭教育与幼儿园教育之间的割裂、家庭教育过于强调成绩导向、幼儿园教育忽视家庭文化的融入等。最后提出了家庭文化与幼儿园教育的融合与互补方法,包括...
听障儿童家庭康复服务指导的问题及策略探讨
摘 要:近年来,随着听力科技、听力学的发展,早干预技术的不断进步,在国家政策的帮扶下,越来越多听障儿童通过助听装置,听力得以补偿或重建,在学习关键期获得了通过听觉来发展语言的潜能。听障儿童康复训练,需要听力师、康复教师、家长的共同参与,本文...
小学教育阶段家校共育存在的问题及应对策略
* 本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2022 年度一般课题阶段性成果,课题名称:《疫情背景下青少年网络德育心理教育模式的实效性研究》,课题立项号:GS[2022]GHB0091 摘 要:小学教育和家庭教育在小学生身心发展和成长过程中发挥着...
家园共育下幼小衔接中幼儿生活自理能力培养
摘 要:随着社会的不断发展,儿童的生活环境发生了巨大的变化,家庭结构、工作方式、科技进步等因素都对儿童的生活方式和需求产生了影响,这些变化使得培养儿童的自理能力变得更加复杂和具有挑战性。同时,幼小衔接作为儿童教育体系中的一个关键环节,也需要...
数字资源库建设在家园共育中的应用研究
摘 要:随着数字化时代的到来,幼儿园教育面临着前所未有的机遇和挑战。数字资源库作为教育技术的一部分,为幼儿园带来了丰富的教育资源,但如何有效地利用这些资源仍是一个问题。为了深入探讨数字资源库在家园共育中的应用,本研究采用了问卷调查、深度访谈...

本期策划: 游戏赋能教育

以角色游戏培养大班幼儿前书写能力的实践探究
摘 要:在角色游戏中渗透前书写教育活动,符合课程游戏化的教育理念,能够有效增强幼儿对语言、符号和图画的感知力,培养幼儿写写画画的兴趣,为幼儿后续文字书写打好基础。教师应当将前书写能力的培养贯穿于角色游戏的前期准备环节、游戏的开展环节和游戏后...
课程游戏化理念下幼儿生成活动实施路径
摘 要:在幼儿的成长和发展历程中,游戏始终扮演着重要的角色,是促进幼儿智力、情感、思维等多方因素发展的有力抓手。生成活动是幼儿园课程主要形式之一,以课程游戏化理念为指引,生成活动会更具吸引力、趣味性及实践性,且可以确保幼儿掌握主动权,有利于...
亲子游戏促进“隐性失陪”儿童情感重建
* 该文系江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(编号:B/2021/02/156)《情感联接:“隐性失陪”儿童心理干预策略研究》研究成果之一。 摘 要:父母是儿童的第一任老师,也是儿童的终生老师。亲子游戏以其生动、活泼、有效、实...
玩转材料,探索科学
摘 要:幼儿园科学区域活动以科学探究为主要形式,在参与活动的过程中,幼儿会接触、使用各种材料,开展多元化的探究活动,通过不断的实践,提升综合素质。为提升科学区域活动的开展质量,本文结合教育实践经验,从科学区域活动及幼儿的探究兴趣角度出发,分...
幼儿园混龄游戏中幼儿合作能力的培养方法探究
摘 要:培养幼儿合作能力是幼儿园教育的重要目标。混龄游戏是一种突破幼儿年龄界限的教育方式,它为幼儿进行同伴交往提供了良好的环境和平台,可以从多个层面促进幼儿开展合作互动交流活动,从而有效地提高幼儿的合作能力。教师需要结合不同年龄幼儿的发展特...
巧投低结构材料玩转“乡土风”区域活动
摘 要:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,“应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间”。教师应支持和满足幼儿的学习需求,把丰富的具有乡土特色的低结构材料投放到区域游戏中,让幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验的过程中获...
闽南民间戏曲在小学音乐教学的应用策略
摘 要:闽南民间戏曲许多类别都属于国家级非物质文化遗产,将其作为小学音乐教学当中的重要地域资源,不仅能够有效实现闽南民间戏曲的传承与发扬,也有利于培育学生的文化自信心,对当前的音乐教学课程予以丰富和拓展。闽南民间戏曲在语言、乐器等方面具有极...
游戏后集体分享交流质量提升的思与行
摘 要:近年来,随着幼儿课程深化改革,游戏化教学理念在实践教学活动中得以广泛应用。幼儿教师在教学过程中,多采用游戏化教学方式,因此在幼儿完成游戏活动之后,为了帮助幼儿进一步感知游戏趣味与知识,教师应开展相应集体分享交流活动。本文针对游戏后集...
藏区本土资源环境下幼儿民间体育游戏的开展
摘 要:考虑到幼儿学情特点,幼儿阶段的教育教学活动大多以游戏活动的形式展开。而在体育游戏活动的开展过程中,应结合多种资源形式来提升游戏开展的成效,也将丰富游戏活动体验。藏族地区民族文化历史悠久,本土资源丰厚,具有博大精深的文化底蕴。幼儿体育...

家校社共育

家校合作视角下提升亲子阅读质量的策略研究
* 本文系将乐县基础教育科学研究2022年度立项课题《基于亲子阅读视角渗透德育启蒙的实践研究》(编号JYKT-2268)阶段性成果。 摘 要:通过亲子阅读现状调查,发现家长参与亲子阅读意识淡薄,参与能力有待提高;亲子阅读材料较多,但平均使用...
家园携手,助推幼儿文明礼仪教育
摘 要:幼儿文明礼仪教育是一项重要的教育活动,旨在培养幼儿的优良品德和习惯,让他们在人际交往中具备涵养和礼貌,从而成为更加优秀的人才。在幼儿园中实施幼儿文明礼仪教育意义重大,而该教育活动的实施不能单靠幼儿教育工作者,还需要幼儿家庭的配合。只...
新时代探索家园合作共育的“智慧育人”策略
摘 要:在教育信息化2.0的时代背景下,国家支持教育领域全面深入运用现代信息技术来促进教育改革与发展。学前教育是教育信息化的起始阶段,其家园共育的信息化、智慧化愈发成为顺应新时代发展的有力举措。通过建立线上家庭委员会、培养幼儿教师信息化理念...
家园合作培养小班幼儿分享行为
* 本文系甘肃省白银市教育科学“十四五”规划2022年度课题《教育现代化背景下家园合作培养小班幼儿分享行为的研究》BY[2022]G053阶段重要研究成果。 摘 要:分享行为的培养是幼儿教育过程中的关键内容,培养幼儿的分享意识,可以为幼儿未...
家校共育视域下强化小学安全管理的路径
摘 要:小学生的危险识别能力、自我控制力和自我保护意识较弱,在校园生活和日常生活中,容易发生各类安全问题,威胁小学生的人身安全。现阶段,建设安全、健康的学校环境,是校园建设的重中之重。小学教师不仅是教书育人的主体,也是促进学生安全生活、健康...
有效开展家校合作的实践研究
摘 要:教育是社会发展的永恒主题。对于小学生来说,家庭教育和学校教育同等重要,都对学生的成长起着至关重要的作用。本文分析了目前家校合作中存在的主要问题,再结合教育实践,从提高教师和家长的素养、加强家长和教师的交流、提升家校合作的深度、丰富实...

家庭教育与学科教学

落实家园共育,提升美术素养
摘 要:美术是一门培养幼儿审美能力和创造力的学科,对提升幼儿的艺术素养及认知能力具有积极的作用,针对一些幼儿在成长过程中对美术活动不感兴趣,或者对绘画和手工制作等活动的参与度较低,该如何帮助幼儿通过家园共育提升美术素养呢?文章从教师和家长两...
多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略分析
摘 要:把多媒体技术融入阅读教学,不仅能引发学生的学习兴趣,还能以多元化形式呈现阅读知识,丰富课堂教学资源,为教师开展创新性的语文阅读教学活动,提供强大技术支持。为此,教师要做到与时俱进,不断提升自己的信息技术素养,掌握更多信息技术的应用方...
小学英语教学中应用自然拼读法的策略分析
摘 要:在小学英语教学实践中,自然拼读法的实践应用,能有效构建教学指导体系,促进学生对英语知识的探究和学习,使学生的英语学习能力得到进一步优化。因此新时期在小学英语教学改革实践中,应该科学地将自然拼读法的实践应用作为重要的切入点,有效促进英...
以地域文化为基础的初中地理教学策略研究
摘 要:本研究以贵州地区为例,深入探讨地域文化在初中地理教学中的运用策略。通过分析地域文化与初中地理教学的内在联系,重点关注贵州地区的地域文化特色,并针对这些特色提出了一系列具有针对性的地理教学策略。研究结果表明,将地域文化特色融入初中地理...
依托自然资源,点亮创美之灯
摘 要:在我们的生活中,自然资源随处可见,且形态各异、各具特色,运用自然资源开展幼儿创意美术活动,可优化美术活动的内容和形式,提升活动的灵活性、自然性和生活性,为幼儿带来丰富的美术创作体验。考虑到3-6岁幼儿身心发展的特殊性,如何科学有效地...
探究基于主题语境的高三英语读写融合复习教学
摘 要:2017年颁布的《高中英语课程标准》明确指出,主题语境的精准确立是高中英语课程教学中不可或缺的重要组成内容,高三学生虽然已经具备了一定的抽象思维能力,但日常的学习状态和质量也很容易受到外部教育教学环境的影响。主题语境作为语言活动的最...
活用信息技术,畅享绘本阅读
摘 要:绘本是幼儿喜闻乐见的一种读物,能满足幼儿的各种阅读需求,是开展幼儿阅读教学活动的重要资源。信息技术以网络技术和多媒体技术为核心,把图、文、声、像融为一体,与幼儿园各领域的教学活动都具有较高的契合度。本文对信息技术在幼儿绘本阅读教学中...
聚焦审美能力培养的高中音乐鉴赏教学
摘 要:古人言:“兴于诗,立于礼,成于乐。”这句话揭示了音乐的教育功能。与其他学科相比,音乐学科主要发挥美育作用,是落实审美教育的重要载体。开展音乐鉴赏教学活动,可让学生感受音乐之美,不仅有利于培养学生对艺术之美美的体验能力和鉴赏能力,还有...
高中地理教学中培养学生核心素养的策略分析
摘 要:学生核心素养是现代教育的重要目标之一,高中地理教学也应该在培养学生专业知识的同时注重提升学生核心素养。本文从高中地理课程的特点出发,分析了培养学生核心素养的必要性和策略,提出了多种途径和方法,如探究式学习、实践环节、资源共享等,以期...
探究小学数学“教—学—评”一体化课堂构建策略
摘 要:“教—学—评”一体化生本课堂构建需要教师从培养学生核心素养、发展学生综合素质的角度出发,制订针对性的实施方案,促使课堂教学、学生学习以及教学评价相互融合,以找出课堂教学、学生学习的不足,从而打造趣味生动的小学数学课堂,降低学生数学学...
小学高年级语文作业创新设计研究
摘 要:本文站在新时代背景下,以我国小学高年级语文教育的角度展开对作业设计与布置的研究。先简要介绍了作业创新设计的重要意义,然后列举了目前我国小学高年级语文教师在作业设计中存在的问题,并在此基础之上提出了一系列具有针对性的优化对策。目的是为...
小学语文作文教学与家校共育的融合研究
摘 要:作文是小学语文教学的重点与难点,对于促进学生语言表达、提升学生语文素养具有重要意义。传统家校分离的作文教学模式难以充分释放学生的写作潜力,循序渐进地提高学生的作文能力水平。鉴于此,文章从小学语文作文现状入手,分析作文教学中存在的问题...
基于时空秩序的初中地理跨学科教学研究
* 本文系福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“新课标背景下历史与地理跨学科融合培养初中学生‘时空观念’的教学探究”(课题编号:FJJKZX22-757)阶段性研究成果之一。 摘 要:基于时空秩序的初中地理跨学科教学,通过整合地...
初中英语阅读教学中思维可视化工具的应用
摘 要:英语学科是初中教学体系的重要组成部分。本文从培养学生英语学科核心素养角度,简单分析了思维可视化工具的基本概念,并论述了其使用特点,最后从读前、读中、读后三个重要时间段详细研究了初中英语阅读教学中思维可视化工具的应用,旨在为更多初中英...
浅谈新课改下初中语文教学递进式的情感教育
摘 要:初中语文新课标明确提出教师要培养学生的文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等能力和品质,并以此为初中语文教学的重要目标。课标是课改的风向标,新课标为初中语文新课改指明了方向。本文站在新课改背景下,分析了语文情感教育的重要性;讨论了...
小学语文作文教学中仿写训练的指导技巧
摘 要:写作是小学语文课堂教学的重要组成部分,伴随学科新课改教育政策的落实与推进,如何提升语文写作教学质量成为教师们探究的主要问题,强调教师应从不同角度分析提升写作质量的方法,注重写作技巧的传授,培养学生积累写作素材的意识。因此教师应在写作...
论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
摘 要:这篇文章主要探讨了如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力。首先阐述了逻辑思维能力的重要性,然后分析了当前小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的现状、问题和影响因素,接着提出了从教师角度、学生角度和课程角度进行逻辑思维能力培养的策略...
“一对一倾听”视域下提升幼儿表征能力策略探讨
摘 要:幼儿园是幼儿成长和发展最主要的教学场地,幼儿良好习惯、经验积累和素质养成,都可以在教师引导下逐步发展,逐步建立起来。教师通过“一对一倾听”能够了解幼儿实际发展情况,并能根据了解到的信息调整学习计划,提高幼儿表征能力,支持幼儿深度学习...
基于核心素养导向的农村小学生数学说理能力培养
摘 要:在现阶段全面开展课程改革的背景下,农村小学逐渐重视对学生的核心素养能力的培养,尤其在小学数学课堂教学期间,教师着重关注锻炼学生的逻辑思维能力、语言表达能力、数学说理能力,利用多样化的方式创建高效、优质数学教学课堂,积极推动解决农村小...
小学信息科技教学中生活化教学策略的有效实施
摘 要:小学信息科技课程是当前基础教育阶段的重要组成部分,对于实现小学生的全面发展有着重要意义。学生在进行小学信息科技学习后,可以充分地掌握信息科技的相关知识和技能,提升对信息技术的应用能力,在未来可以更好地适应并融入社会,符合当前人才培养...
在小学科学项目式学习中发展学生核心素养
* 本文为厦门市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于核心素养的项目式学习设计与评价研究”(课题批准号:21121)项目研究成果。 摘 要:近年来,越来越多教师在小学科学课堂中尝试开展项目式学习教学模式,提出具有挑战性的现实问题,引导...
论家庭教育对小学语文德育教育的支持
摘 要:家庭教育作为孩子成长中最早、最重要的教育形式之一,在小学语文德育教育中同样扮演着关键的角色。本文旨在研究家庭教育对小学语文德育教育的支持,探讨其地位、影响方式以及面临的挑战。通过深入了解这些因素,我们可以更好地理解如何通过家庭与学校...

教育综合

传统文化融入小学英语教学的实践研究
摘 要:语言作为人类沟通和交流的工具,是文化的载体,随着经济全球化的发展,英语成为国际通用语言之一,普及程度越来越高。因此,英语作为一门必修课程被纳入了我国当前教育体系的各个阶段,学生们学习英语的重要性日渐凸显。然而,由于小学阶段的学生缺乏...
基于思维导图的小学语文习作教学探索与实践
* 本文系福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新课程标准背景下小学‘静·润’习作教学构建与实践”(立项批准号:FJJKZX22-378)研究成果。 摘 要:写作本身是利用语言文字进行表达交流的主要方式,而习作作为语文学习...
在县域高中开展创客教育的实践与思考
* 本文系2023年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“指向计算思维培养的创客课程案例开发研究”(课题编号:KT23053)研究成果。 摘 要:创客教育是一种以培养创新思维和实践能力为目标的教育模式,对培养学生创造力和解决问题的能力具有...
新课标下初中历史教学中历史地图的妙用
摘 要:新课标对初中历史教学提出了更高的要求,推动了课改活动的开展。在新课标的指导下,本文对当前初中历史教学中历史地图的应用现状展开了全面的分析,并结合新课标,深入探究了历史地图的应用方法,希望能够充分发挥历史地图的教学作用,帮助学生对历史...
基于深度学习的初中英语读写教学实践研究
摘 要:深度学习是发展学生核心素养的重要路径。本文鉴于初中英语写作教学中存在的浅层化现状,结合具体教学案例尝试基于深度学习理论,从依托真实情境,触发活动与体验;研读语篇,探究主题意义;迁移应用,搭建写作支架;多元评价,以评促学等方面探索英语...
小学高年级习作教学的有效策略研究
摘 要:近年来,基础教育界对小学语文教学工作的关注力度日益增加。作文教学是当前语文教学课程中的基础内容,《义务教育语文课程标准》(2022年版)中对小学阶段语文教育的基本要求是,语文教学应该注重培养学生广泛的写作兴趣,扩大写作对象范围,增加...
“双减”背景下初中语文个性化作业设计的有效途径
* 本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘双减’背景下初中语文个性化作业设计的策略研究”(课题立项号:GS【2022】GHB0658)的研究成果。 摘 要:“双减”政策出台对初中语文教学提出了更高要求。设计个性化作业是语...
“双减”背景下小学英语单元主题作业设计思考
* 本文系:白银市教育科学“十四五”规划2022年度课题,课题名称:“双减”下农村学校的作业分层设计及课后服务的实践研究,课题号:BY[2022]G217号。 摘 要:单元主题作业可引导学生深层次理解课程知识,及时巩固课堂知识,并为后续新知...
家庭教育微沙龙之一
组织方:广州荔湾区合兴苑小学 参与方: 广州荔湾区合兴苑小学家委会 《当代家庭教育》编辑部 广州荔湾区青年地带社工站 话题:如何科学合理管控孩子使用智能手机? 有关资料显示,截至2023年6月底,中国有10.79亿网民,有近10亿智能手机用...
互联网时代下的幼儿家庭教育新趋势
摘 要:互联网时代为幼儿家庭教育带来了许多新的机遇和挑战。当下许多家长搞错了教育的目的,教育的本质是启迪孩子的智慧,构建学习方法和流程,这样才能健康成长,学到真本领,而不是对孩子灌输知识和经验。 关键词:互联网时代;幼儿;家庭教育;家园共育...
浅谈如何在小学数学教学中渗透数学建模思想
摘 要:小学阶段的教学侧重于培养学生的独立思考能力、动手能力,而数学又是一门极其能激发学生发散思维的学科,对学生进行独立思考、理性分析大有助益。本文先对数学建模思想的意义进行了论述,继而探究了将数学建模思想渗透到小学数学教学过程中的有效对策...
提升幼儿劳动意识和劳动能力的措施分析
摘 要:劳动是人类社会发展的基础,在幼儿园阶段,幼儿正处于身体、智力、情感各方面发展的重要时期,如何培养幼儿正确的劳动观念和积极的劳动意识,提升幼儿的劳动能力,已成为教育工作者和家长关注的问题。文章将对培养幼儿劳动观念的意义、幼儿劳动教育现...
高中历史教学与家庭教育的结合研究
摘 要:教育的作用和价值不单在于向社会输送优秀人才,也可以作为传播优秀社会文化的重要途径之一,而在我国的教育模式中,家庭教育的出现时间最早,并且也是最关键的,在实施家庭教育后,不管是在思维模式的培养方面,还是三观的塑造等方面,均利于产生正向...
基于核心素养的小学语文自主五步教学理论建构
* 本文为甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“小学语文自主五步教学法设计与实施策略的研究”(课题立项号:GS[2022]GHB1304)成果论文。 摘 要:在小学语文教学中要以核心素养为重要导向,充分发挥自主五步教学方法的作用...
“双减”背景下小学数学教学中渗透数学思想策略
摘 要:基于对相关理论和实践的分析,文章探讨了小学数学教学中渗透数学思想的策略,包括融入生活情境的教学设计、创设启发性问题、引导学生进行探究式学习、利用信息技术辅助教学以及培养学生的数学思维能力等。同时,文章也研究了这些策略在实际教学中应用...
仁爱版英语七年级课堂情境教学之探索
摘 要:随着社会经济水平的发展,学生对外交流的机会也变得越来越多,不仅人们对英语的运用更加广泛,而且英语在日常生活中的作用也变得越来越重要,教师应当帮助学生学好英语,这对学生今后的发展有重要的意义。情境教学法是一种能够帮助学生集中注意力,创...
多媒体网络下小学道德与法治教学策略
摘 要:多媒体网络快速发展的背景下,小学生接触到多媒体网络的可能性更大,受网络影响也较明显,甚至,还会给小学道德与法治教学工作开展造成极大的阻碍。小学道德与法治教学工作开展一定要运用多媒体网络,充分发挥多媒体网络优化课堂的作用,创新课堂形式...
初中物理教学中融入家庭教育的实践研究
摘 要:家庭是每个人就读的第一所学校,父母则是孩子的第一任教师。对处于身心发展关键时期的初中生而言,家庭教育的重要性不言而喻。文章以物理教学活动为研究对象,首先介绍了初中阶段开设物理课的原因,其次分析了仅通过课堂开展物理教学活动的不足,最后...
“双减”下初中语文课堂融合传统文化的探究
摘 要:在“双减”背景下,教师应该采取多样化的方式进行有效的教学,加强对学生学习方法、基本技能的指导,减少他们课外作业的压力,建立一个高效率的课堂。初中语文教师应在课堂中融合中华优秀传统文化开展教学,积极推动语文课程改革,构建有效课堂。本文...
初中语文教学对学生家庭教育的促进与提升
摘 要:在教育体制的创新与变革中,初中语文教学的目的由传统的教育模式趋向与家庭教育进行有效的融合,引导并帮助学生提高语文综合素养,与家长有效沟通促进亲子关心,并为家庭教育提供资源与支持,协同合作,推动学生的全面发展。在实际教学中,初中语文教...
初中语文教学中家校共育的策略探究
摘 要:随着时代的发展,语文课程已经成为重中之重。《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出:“义务教育语文课程围绕立德树人根本任务,充分发挥其独特的育人功能和奠基作用。”由此可见,语文教学的有效性对学生的成长发展非常关键。而家庭教育是...
新课改视野下初中美术教学中审美教育的探讨
摘 要:随着新课改的深入发展,素质教育也已经成为我国教育教学中非常重要的一点,审美教育则是素质教育中的一环,也受到了人们的重视。对于初中阶段的美术教师来说,审美教育是非常重要的,教师需要通过多种教育方式开展教学,注重学生审美基础知识水平、审...
信息时代背景下小学数学家校合作教学的探索
摘 要:数学是现代社会中不可或缺的科学,在人类生活中发挥着重要作用。小学数学作为数学学科的基础,是培养学生数学思维与实际应用能力的重要途径。在当前教育教学中,小学数学家校合作教学已成为教育教学改革的重要方向。文章首先探讨了信息时代背景下小学...
群文阅读在小学语文教学中的运用及优化策略
摘 要:新课程标准重点强调了学科教学要突出对学生核心素养的培养,特别对于语文这种综合性的学科而言,学生核心素养培养目标的落实更需要从多方面着手,重点落实在阅读教学中,通过不断优化阅读教学策略来实现对学生语言思维的培养。文章就群文阅读的概念、...
浅析家园共育下的幼儿品格教育
摘 要:幼儿时期是人格形成和道德品质塑造的关键阶段。在这个阶段,家庭和幼儿园是幼儿接触最多的场所,因此,家园共育对于幼儿的品格教育具有极其重要的意义。品格教育是一种关注幼儿道德品质、人格特质和情感态度的教育方式,它可以促使幼儿形成积极向上的...
小学音乐教育中有效提高歌唱教学效果的方法研究
摘 要:音乐是义务教育阶段中的重要组成内容,也是五育落实的基础部分,音乐是人们表达情感、心声与诉求的一种艺术形式。在小学音乐教育中,歌唱教学是十分常见的教学形式,通过歌唱教学不仅仅可以帮助学生掌握基础的声音运用与表达,还有着减轻学习压力、放...
新课标下小学体育教学中合作学习策略
摘 要:在新课标的改革过程中,教育活动强调以人为本,倡导自主合作以及探究。而各科目教育活动也要全面遵循贯彻落实新课标教学要求,体育学科也不例外。尤其小学阶段的体育教学,不仅要培养学生良好的身体素质,也要进一步探寻寓教于乐的教学方式,将自由合...
预见方能遇见
摘 要:小学升初中,是学生学习生涯一个很重要的转折点。到了初中,学生的学习环境、内容及方式等都会发生相应变化,但有些变化是可以预见的。如何帮助即将毕业的小学生适应这些变化,顺利过渡到初中的学习和生活呢?本文论述了家校沟通的有效策略,作为教师...
多元化教学在高中思想政治教学中的运用
摘 要:多元化教学的本质是将学生作为教育主体,根据不同学生的性格、兴趣以及综合素质等方面的特征,采用各类针对性的方式开展教学,目的在于提升教学效果,有效激发学生的学习兴趣。文章对现存高中思想政治教学中存在的问题进行分析,针对性地提出了结合时...
谈农村小学语文“润泽”课堂文化的构建
摘 要:在传统教育观念的影响下,部分教师在进行教学时一味进行知识点讲解,缺乏与学生之间的有效沟通互动,导致学生缺乏独立思考能力,缺乏个性。针对小学阶段课堂文化存在的问题,笔者以“润泽”课堂文化为出发点,提出应积极构建课堂氛围活跃、个性显著、...
“双减”背景下信息技术在小学数学教学中的应用
摘 要:在当前教育改革的大背景下,“双减”政策的实施为小学数学教学带来深刻的变革。文章从信息技术的角度出发,探讨了其在小学数学课堂中的应用,旨在揭示信息技术在小学数学教学中的多重角色,从而为实现教学的个性化和优质化提供新思路。在此过程中,将...
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