“双减”背景下小学英语单元主题作业设计思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

* 本文系：白银市教育科学“十四五”规划2022年度课题，课题名称：“双减”下农村学校的作业分层设计及课后服务的实践研究，课题号：BY[2022]G217号。

摘 要：单元主题作业可引导学生深层次理解课程知识，及时巩固课堂知识，并为后续新知学习奠定基础。在“双减”背景下，小学英语可采用单元主题作业设计的方式从作业角度实现“减负”“提质”“增效”。（剩余5578字）

试读结束

目录
monitor