传统文化融入小学英语教学的实践研究

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摘 要：语言作为人类沟通和交流的工具，是文化的载体，随着经济全球化的发展，英语成为国际通用语言之一，普及程度越来越高。因此，英语作为一门必修课程被纳入了我国当前教育体系的各个阶段，学生们学习英语的重要性日渐凸显。然而，由于小学阶段的学生缺乏成熟的辨识能力，也是三观形成的重要阶段，在学习英语的过程中，很容易受到一些西方外来文化的冲击和不良影响，形成错误的价值观。（剩余4224字）

试读结束

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