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摘 要：新课程标准重点强调了学科教学要突出对学生核心素养的培养，特别对于语文这种综合性的学科而言，学生核心素养培养目标的落实更需要从多方面着手，重点落实在阅读教学中，通过不断优化阅读教学策略来实现对学生语言思维的培养。文章就群文阅读的概念、群文教学模式应用的积极作用、存在的不足进行简单阐述，并就群文阅读教学的有效优化策略进行深入研究，以供参考。（剩余4905字）
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群文阅读在小学语文教学中的运用及优化策略
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