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摘 要：在传统教育观念的影响下，部分教师在进行教学时一味进行知识点讲解，缺乏与学生之间的有效沟通互动，导致学生缺乏独立思考能力，缺乏个性。针对小学阶段课堂文化存在的问题，笔者以“润泽”课堂文化为出发点，提出应积极构建课堂氛围活跃、个性显著、生动有趣的小学课堂，为学生营造和谐、宽容、良好的学习氛围，使学生能够充分发挥个性特长，并促进农村小学教学效率提高。（剩余4873字）
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谈农村小学语文“润泽”课堂文化的构建
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