基于思维导图的小学语文习作教学探索与实践

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* 本文系福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新课程标准背景下小学‘静·润’习作教学构建与实践”（立项批准号：FJJKZX22-378）研究成果。

摘 要：写作本身是利用语言文字进行表达交流的主要方式，而习作作为语文学习当中的重要环节，本身也是小学语文学习当中不可或缺的组成部分，是学生从口语转向规范语言应用的具体方式。（剩余6941字）

试读结束

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