亲子游戏促进“隐性失陪”儿童情感重建

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* 该文系江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题（编号：B/2021/02/156）《情感联接：“隐性失陪”儿童心理干预策略研究》研究成果之一。

摘 要：父母是儿童的第一任老师，也是儿童的终生老师。亲子游戏以其生动、活泼、有效、实用的教育形式，为家长和儿童提供了丰富的教育环境、和谐的心理环境以及家长经验交流的机会，是“隐性失陪”儿童情感重建的重要途径。（剩余3215字）

试读结束

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