天津教育·中

2022年10期

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《天津教育》是国内教育教学方面的专业指导性刊物。自创刊之日起始终恪守理论与实践相结合，普及与提高相并重，倡导服务创新，推... 展开

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月刊

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教育教学

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涵养青少年身心营造基础教育良好生态 随着社会经济的不断发展，青少年的身心素质日益成为学界和教育界普遍关注的问题。青少年是我国发展的后备军，青少年的身心素质是我国未来发展的动力。青少年的身心健康的下滑，不但会影响他们当下的学习状况，也会影响他们未来的发展。因此，作为教育工作者需...

“双减”背景下小学语文课堂教学中的“加减之法” 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称 “双减”），其目的在于从根本上解决中小学学业负担重的问题。“双减”政策一经落地，带来教育领域的一系列重大变化，尤其呼...
聋生数学教学中思维导图的运用策略 作为一种高效的学习工具，思维导图已经成为我国教育研究和实践领域中的新热点。特殊教育是我国教育事业中的重要构成。聋生数学教育是特殊教育中的主干课程，是规范聋生思维方式、优化聋生思维品质、拓展聋生思维深度的重要科目。与普通学生相比，聋生因自身先...
为“自闭”儿童打开心灵的天窗 自闭症又被称作孤独症，是指认知能力和社交能力弱于普通儿童的部分幼儿。近年来，在幼儿期出现心灵自我封闭的幼儿越来越多，然而，在幼儿园阶段，专门针对自闭幼儿的专题性教育还没有明确的策略与方式。虽然，国家为解决社会中存在的自闭症幼儿问题，出台了鼓...
如何提高高中体育特长生的学习成绩和训练效果 当前，我国人才选拔以高考为主，对体育特长生开放了特长生选拔通道，既要考查体育特长生文化课程学习情况，又要检验其体育训练成绩。但高中体育特长生对体育运动有兴趣，注重体育训练，忽视文化课程学习，难以兼顾体育训练成绩和文化课成绩，最终影响升学。因...
青少年体育运动训练与意志力培养 意志力在青少年成长发展过程中扮演着重要角色，一个人所取得的成就与他的意志力之间存在紧密关系。培养青少年的意志力，使他们具备战胜各种困难与挫折的信心，对于他们未来的成长发展意义重大，教师和家长应该通过训练与实践活动来培养他们的意志力。体育教学...
合作学习模式在初中体育教学中的实施策略 在素质教育环境下，体育教育备受关注，在初中学校中的地位日益提高，教师应从转变学生运动方式、学习行为的角度入手，促使学生自主参与体育锻炼，优化学生的身体素质。体育课程与其他学科不同，如果初中生一直以机械应付的状态参与体育锻炼，那么将很难达到优...
“双减”背景下如何有效开展小学体育教学 如今，随着我国教育体制改革的不断深化，传统的教育方式逐渐被素质教育所取代。当前国家大力推行“双减”政策，倡导教育要把学生放在主体的地位。因此，教师应该采取正确的教学方式，同时也要求学生采取正确的学习方式。在素质教育推行的今天，转变教学方式是...
数形结合思想在小学数学计算教学中的应用 数形结合思想是数学教学中十分重要的思想形式，可以通过数与形之间的结合来帮助学生进行数学知识的理解，也可以帮助学生进行解题，有效促进小学生数学素养的同步提升。学生的计算能力培养十分关键，教师可以利用数形结合思想来进行计算教学过程中的渗透，从而...
新高考情景下高中数学核心素养培养策略 在新课程标准中，学生核心素养培育是一项重点任务，目的在于培养学生良好的思维能力、知识综合实践能力、创新能力等，让学生具备应对时代发展带来的复杂多变的挑战，为学生在新高考中获得成功体验保驾护航。鉴于此，本文通过分析新高考情景下高中数学核心素养...
高中数学学习中深度学习的生成及进阶 本文的研究内容是对深度学习进行详细介绍，并结合高中数学的学习探究深度学习的生成和进阶。深度学习是指在基于理解的基础上，学习者能批判性地学习心得，并将他们融入原有的知识结构中，可以实现各种思想的整合，还可以把固有的知识融入不同的情境中，得到正...
以学生发展为本的思考与探索 从古至今，在许多事情中，探索和创造往往比知识和经验更能推动人迈上成功的阶梯。“以学生发展为本”是新课程的基本理念，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，正是为了符合人的发展需求而提出的。数学教学要从学生生活中的体悟和已经学习到的知识入手，结...
基于数学思想培养的初中数学教学实践 随着时代的进步和发展，核心素养已经成为当下教育教学领域中重要的教学观念，对学生综合能力的发展具有较强的推动作用。初中阶段是学生知识与能力过渡和发展的重要阶段，所以，教师更需要对教学方式进行创新，以此促进学生的全面发展。数学思想是一种重要的教...
初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养 创新思维和创新能力的培养是初中数学教学中的重要任务，直接关乎学生的数学核心素养水平，有助于强化学生对数学学科本质属性的理解及认知。要想确保学生取得良好的成绩，教师必须要关注学生的创造性思维，保证学生能在创新思维的指导下高效独立的参与思维活动...

优化班级管理实施道德教育 小学阶段是培养学生主观意识、良好习惯的关键时期，班主任要结合新课改教学目标任务，有效开展创新性教育教学活动，通过“优化班级管理，实施道德教育”等手段，提高小学班主任工作成效，助力小学班主任学习思想，进而高效开展实践教学创新活动，为学生提升自...
“双减”政策背景下初中班主任教育路径 在“双减”教育政策不断发展的过程中，初中教育作为基础教育体系的重要组成部分，这一阶段的学生管理工作质量对学生的发展有着十分深远的影响。班主任开展高效的学生管理工作，既能够增强学生的文化知识学习意识，同时还能推动学生品德的有效发展，从而实现学...
崇尚立德树人汇聚教育正能量 素质教育应在劳动基础上而展开，劳动教育是促进学生健康成长的必然途径，也是培养学生德智体美劳全面发展的主要方向，如果劳动教育在小学教育中一再缺位，那么则会直接影响教育模式的多元性，导致学生的综合素质难以培养。那么小学阶段在开展劳动教育时，就应...
小学道德与法治课堂中公民教育的实践 在我国社会经济迅速发展的大环境下，公民素质也在逐步提高，公民教育也在不断拓宽深度、加大力度。作为学生成长和教育的重要阶段，小学生正处于世界观、人生观、价值观初步形成的阶段，是公民教育的最佳时期，因此不论是可塑性还是教育效果都要优于其他阶段的...
互联网背景下的小学德育问题研究与解决对策 随着信息化时代的到来，网络信息资源对小学生的思想品德、行为习惯和人格形成产生了潜移默化的影响，互联网所具备的开放性、隐蔽性、虚拟性特征，使传统的德育教学模式面临严峻的挑战。从目前小学德育教学的实际情况而言，互联网给德育工作造成了多方面的影响...
论小学校园文化德育功能的落实 教育事业的发展使得我国小学校园充分重视自身德育功能发展与落实。素质教育理念发展至今，已经将德育功能变成小学阶段需要具备的重要内容，小学学校应该充分利用校园文化、充分发挥德育功能、落实德育功能，通过这种方式来提升校园文化在发挥德育功能与落实德...
基于课程德育的小学数学课堂提问艺术 “课程德育”是基础教育顺应时代要求和国家需要、遵循学生发展规律和教育教学规律而实施的教学策略，在课程德育实施过程中对学生发展起到了积极作用。数学是基础教育的重要学科，在落实课程德育方面承担着特殊的责任，是培养学生数学兴趣、数学自主学习能力的...
三方共育双向衔接 为了全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，2021年教育部颁发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，2021年7月福建省教育厅实施了关于福建省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动，我园作为幼小衔接省级试点园，在试点工作中合...
以“学”为中心的分享灵动课堂的构建与实施 着眼发展中国学生核心素养和教育改革，基于在公民教育层面重点关注立德树人的社会主义核心价值观的需要，对当前中小学教育学校生态的系统分析，关注儿童和谐发展、个性发展、终身发展，通过课堂教学尊重儿童成长客观规律，是价值取向的问题。吸纳国内和国际最...
深度学习视域下初中化学核心素养的培养 近年来，我国教育不断深化改革，推动了核心素养理念的贯彻和落实。核心素养在各个学科中的渗透势在必行，初中化学亦不例外。化学作为一门重要学科，教学整体目标要求学生具有扎实的知识基础和较强的实践能力。面对核心素养的渗透，初中化学教师需“变换打法”...
基于核心素养培养视角下的小学数学作业设计 从21世纪初开始，国家越来越重视学生的教育质量，教师要以核心为基础，为学生提供精致优质的教育，这对教师的日常教育活动和水平提出了新的教育要求。设计小学数学作业是小学数学教学活动的关键要素之一，也是小学数学课程的重要组成部分，在实际教学过程中...

关于小学语文写字教学的技能与策略思考 随着社会的进步和发展，小学语文的教学目标在不断创新与完善。写字教学作为语文教学中的一项基础内容，对学生综合素质的形成有促进作用。因此，作为语文教师，应采取科学正确的教学方法，培养学生的写字技能，使学生的语文水平得到有效提高。这篇文章主要从创...
基于“知行合一”提升小学道德与法治课堂教学质量 随着社会经济的发展，社会各界也越来越重视素质教育。在基础教育阶段，道德法治课程的教育地位也日益提升。道德法治课程的目标在于塑造学生的健康、正确、积极向上的法制观、价值观、道德观，为社会培养思想纯洁、品质高尚的人才。育人始终以育德为优先。小学...
核心素养背景下高中化学有效教学的思考 核心素养的培养是当前新课程标准改革的重中之重，配合这一改革主题，教师务必要转变自身教学观念，革新教学形式，从而为学生构建一个高效、趣味性的学习氛围，促进学生综合核心素养的发展和提升。新课程标准中对各个学科的核心素养内容进行了相应界定，对于高...
巧用信息技术让小学数学课堂别样芬芳 信息技术的发展和运用，不仅为社会各行业的生产提供了动力支持，而且为新时期教育事业的改革提供了新的思路。教师在教学中通过结合信息技术形象化和趣味性优势，能够拓展数学教学的空间，让教材知识内容的表现形式呈多样化发展，从而在有限的教学课堂上让学生...
基于探究性学习的初中生物课堂教学策略 不同于其他文化课程知识的学习，初中生物的学习需要学生有较强的学习主动性，进行积极的思考、探究和探索。所以，初中生物教师要积极满足学生的学习需求，采用探究式的教学模式，激发学生对初中生物知识的探究式学习兴趣，从而提升学生在生物课堂中的学习质量...
优化语文课堂培养倾听能力 “倾听”，词典中为“用心细听”，即指细心听、专心听。课堂中的倾听，是指竭尽全力去听文本发出的细微声音，理解文本内容，听师生、生生之间的对话等。《语文课程标准》中指出小学生要学会倾听、表达与交流。“听”占据语文能力的首位，生活中处处离不开听，...
初中化学中整合信息技术方式的应用策略 信息技术的飞速发展为初中化学教学带来了新的机遇。在新课程改革不断推进的过程中，教师应转变单一教学的模式，认真思考信息技术方式与其他课程融合教学的方式，做好提升教学效益的相关工作。文章从初中化学实际教学情况出发，客观讨论了初中化学课与信息技术...
基于大概念的小学英语单元整体教学设计 目前教学设计存在多方面的问题，比如，教学设计缺少统领性大纲、设计的内容过于分散和浮于表面，教学设计评价形式过于单一等。而大概念的提出，使这些问题在一定程度上得到了解决。大概念宏观上把握学科整体的位置，微观上分析每个学生的学习素养并结合周围的...
小学语文写字教学的有效方法 在小学语文教学开展过程中，写字教学是十分重要的一个内容，能帮助学生夯实学习基础。对此，教师就需要注重理论分析，研究了解低年级学生在实际教学过程中存在的问题，并创新教学理念。在教学方法选择的过程中，教师需要认识到这是一个挑战与考验，结合自己已...
情境表演助力英语深度阅读教学的探究 《义务教育英语课程标准》五级目标中明确指出：“能用英语表演短剧”“体验真实语言的语境，使英语学习更好地体现真实性和交际性特征”。教师在设计各种阅读任务时，应使学生在任务驱动的情况下将英语阅读的文本现场展示出来，使学生完成阅读文本的输出。一...

合理运用信息技术搭建家园共育桥梁 随着社会环境的变化，家庭教育也越来越凸显出其重要性。因此，家长的配合和支持，成为幼儿园教育的重要一方资源，家园共育是幼儿教育的有力支持。家园共育需要幼儿园、家庭及社区的多方支持，为幼儿营造良好的教育环境，家园之间的协调氛围，更是创造1+1&...

“双减”背景下小学劳动教育的思考与实践 中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。”劳动教育在小学阶段开展，不仅可以推进“双减”政策落地...
落实“双减” 科学架构小学语文作业环节 面对孩子越来越大的课业压力、日益被挤占的课余时间，“减轻孩子作业负担”“减轻孩子校外培训负担”的呼声越来越大。中共中央办公厅、国务院印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，功在当代，利在千秋。受到了教育监管部门...
“双减”形势下如何提高小学语文课堂效率 提高语文课堂教学效率是语文教学改革的重点内容，也是提高学生语文综合素质的有效途径。“双减”形势下的语文教学要求教师在教学中要转变自己的教学观念，更新教学手段，坚持以学生为本，提高自己的专业技能，为学生提供高质量的课堂教学内容，提高学生在课堂...
新课程背景下高中英语写作教学的创新模式 《普通高中英语课程标准》2017现行版中明确指出，要在英语教学中培养学生的英语语感与语言意识，使言语表达更灵活、精确。在新课程改革背景下，国家对学生写作的能力的重视愈发增强，以江苏为代表的高考自主命题省份率先在英语试卷中新增了“读后续写”类...
关于乡土教材融入初中历史课堂的思考 初中历史教学正处于改革与发展的转型期。初中历史教学要不断探索和实践，寻找适合本学科的教学方法。在初中历史教学中，教师应根据历史知识的特点和学生的实际能力进行教学设计，激发学生学习历史的兴趣，使他们积极参与课堂，促进有效教学。历史教学是一门艺...
历史史料走进初中历史课堂的实践尝试 历史是初中重要学科之一，尤其对文科而言，历史发挥至关重要的作用和价值。历史课既无聊又有趣，无聊主要表现在：过去想要学好历史必须枯燥背诵各种历史事件和对应年份；有趣在于：随着教师教学方法的不断丰富、教学方式的改变，提高了历史教学趣味性，尤其是...
国学经典诵读在初中语文教学中的渗透 国学经典是中华民族在历史长河中逐渐沉淀保存的文化精华，是历代先贤百家们思想、智慧的结晶，他们将高尚的情操、真挚的情感融入其中，对世界、对社会、对人生的思考，将其以诗文、典籍、曲艺等形式进行传承，给当代人们留下了浓厚的思想价值。为此，将国学经...
微课在初中历史教学中的应用 随着互联网技术普及，信息教学也逐渐进入人们的视野。微课作为信息教学，在知识教学中得到了广泛的应用。本文以初中历史为例，结合微课在初中历史教学中应用和原则，对微课教学如何在初中历史教学中展开进行了探究。文章从知识预习、课堂教学和课后复习等几个...
思维导图在初中生物教学中的有效应用 思维导图是一种建立知识链接、强化知识记忆的有效途径，在知识学习中有着广泛的应用。初中阶段的生物知识内容比较繁杂，生物名词、术语、识图很多，并且难以理解和记忆。学生学习起来比较困难，尤其是一些联系性强的生物知识，学生很容易将这些知识点混淆。所...
微课在小学英语自主学习能力培养中的应用 作为一门语言类学科，小学英语虽然整体上并不具有特别大的学习难度，但是由于其知识容量大、知识点联系多样且对实践应用方面的要求较高，因此也会让很多正处于身心发育初级阶段的小学生感到较大的学习压力，特别是在自主学习素养的形成方面也常常面临诸多困境...
生活化教学理念在初二地理教学中的运用实践 随着初中综合素质教育改革工作的深入推进，地理学科教学工作紧跟教育改革趋势，从教学理念到教学模式都发生了许多变革。理念创新、模式优化是初中地理始终坚持的教学变革方向。在传统的初中地理教学过程中，沿用机械式的授课模式让学生不能主动参与课堂学习，...
传统元素与流行元素相结合的初中美术教学实践 初中美术教学是培养初中生审美素养和综合素质能力的途径，而指导学生运用传统元素与流行元素进行创作，则可以提高教学质量，增强学生的美术技能。文章介绍了传统元素与流行元素概念，探讨了二者相结合的重要意义，细致分析了初中美术教学中存在的各种问题，深...
美育思想下中学音乐鉴赏教学的开展 随着我国教育事业的不断进步，中学音乐鉴赏教学更注重对学生美德的培养。音乐教师作为课堂的引导者，要依据正确、科学的教学方法，激发学生学习音乐的积极性，注重学生的情感体验，在音乐中加强美育熏陶，最终促进学生个性健康发展。笔者基于美育思想下的教学...
体态律动在小学音乐课堂中的教学运用 素质教育下的小学音乐教学，作为学生需要学习的一门重点学科，要求不仅要使学生掌握更多有用的知识，并且要使学生能够理解音乐背后深层次的含义，重视学生音乐学习素养的提升。因此，本文提出了一系列体态律动在小学音乐课堂中的教学运用策略。一、体态律动...

基于能力培养的小学整本书阅读教学策略 苏霍姆林斯基说：“一所学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。”可见一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。阅读能使学生增长知识、开阔视野。小学生应具备整本书阅读的能力，注重情感层面的体验，保证积累的丰富性，以此为基础形成良...
小学语文教学如何加强课内课外阅读有效整合 在小学阶段的语文教学中，阅读是重中之重。在新课改背景下，小学语文教学受到了广泛关注，教师更加注重学生习惯的培养，而在教学内容的筛选上，教师将目光投向了课外阅读，认识到课外阅读在学生学习过程中的重要性，并试图将课内课外阅读相结合，在课堂中创设...

小学语文听说能力培养策略 在基础教育阶段，语文学科的学科地位一直居高不下，处在小学教育教学的核心位置。小学语文能力的培养，对学生思维能力的形成、思考能力的锻炼、逻辑能力的建设都有重要意义。“不学诗，无以言”，在当前的教学环境中，学好语文，才能促进学生听说能力的提高，...
游戏中巧用思维导图实现幼儿深度学习的支持策略 游戏活动是幼儿园教育的重要形式之一，是开发幼儿智力、激发幼儿潜力、培养幼儿思维的重要手段。思维导图是一种可视化的教辅工具，将其运用到幼儿园游戏活动中可以使游戏活动的流程更加清晰易懂，帮助幼儿整理思路，有利于引导幼儿进行深度学习。将思维导图与...
初中语文教学中批判性思维培养的相关策略 汉语是我国的国语，流通方式之一是以语文学科为载体进行文字传播。但是学生群体中的语文学习状况并不乐观，很多学生对语文的学习仅停留在背诵层面，而自身的理解能力、表达能力和创造能力有所欠缺。在新课改中明确提出了对语文核心素养的要求，将语文教学由对...
统编版小学语文教材插图的特点及教学应用 小学语文课本里面的插图是教学当中的主要内容，也是这一课本当中的核心体现。教材中的插图一般都较为生动形象，能吸引学生的注意力。做好统编版教材小学语文教材当中的插图，可以将日常课堂教学的效率进一步提高。统编版属于一种常见教材，除了课本里面的文字...
情调语文教学的探索与实践 基于新课程标准及语文核心素养下的情调语文教学的理论研究，本文通过查阅资料、阅读文献著作、网上检索、视频学习等方式收集有关情调语文教学的文献资料，就确立情调语文教学基调、寻求情调语文理论支撑、探索情调语文教学展开阐述。一、研究情调语文教学的...
谈数学文化在小学数学教学中的渗透 数学文化不仅对数学科目本身的帮助极大，在日常生活中对人们的帮助也不在少数，数学与人类日常生活有着紧密的联系，是不可或缺的一项技能，数学这门学科在学生的每个学习阶段都占据着非常重要的地位。新课标中明确提出：数学中所包含的知识、思想及数学符号都...
幼儿教师在自主游戏指导中的进与退 幼儿教育是我国系统教育的前端环节，其对幼儿基本行为和认知能力、道德情怀和人文素养的初步形成具有非常重要的意义，历来都是教育界颇为关注的重点。在实际工作当中，很多幼儿教师出于对幼儿极为有限的身心发育状况的“照顾”，而在组织幼儿开展游戏活动时扮...
以种植为契机让课程融入生活 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：“激发幼儿探究未知世界的兴趣，体验探究的过程，逐步培养幼儿探究的能力。”为此，笔者在班级的植物角开展了“发豆芽”的活动。随着幼儿园课程游戏化理念的提倡和深入实践学习，越来越多的“儿童...
幼儿园户外安吉游戏环境的创设 自从改革开放以来，我国对教育一直非常重视，并且不断地进行深化教育改革，特别是进入21世纪，随着社会环境和国际环境的变化，教育的改革发展更是重中之重。在当前，为了更好地满足幼儿阶段学生的健康发展成长，将户外安吉游戏教学应用到了幼儿教学阶段。户...
如何在计算教学中培养小学生数感 数感是学生所要发展的核心素养之一，是一个人对数学运算的感觉与感受，数感发展的强弱会直接影响到学生的数学综合能力。在当前，新课标明确提出了学生数感培养的教学要求，在此背景下，作为小学数学教师要切实重视对学生数感的培养，并从自己的教学实际出发，...
如何打造小学语文信息技术高效课堂 在以往的小学语文课堂教学中，讲授式的教学方式应用频率较高，不过，这一教学方式难以调动学生的学习积极性，影响学生对语文知识的学习兴趣。在这种情况下，教师可以将信息技术与小学语文教学进行有机结合，以此对传统的语文教学方式进行科学改进，借此吸引学...