基于“知行合一”提升小学道德与法治课堂教学质量

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随着社会经济的发展,社会各界也越来越重视素质教育。在基础教育阶段,道德法治课程的教育地位也日益提升。道德法治课程的目标在于塑造学生的健康、正确、积极向上的法制观、价值观、道德观,为社会培养思想纯洁、品质高尚的人才。育人始终以育德为优先。小学阶段的道德法治课程也始终将教育作为核心。从某种意义上而言,小学阶段道德法治课程是指立足于道德教育、思想教育,提高学生思想境界,促进个人能力与品格的提升,保障学生的终身发展。(剩余4871字)

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