微课在小学英语自主学习能力培养中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

作为一门语言类学科，小学英语虽然整体上并不具有特别大的学习难度，但是由于其知识容量大、知识点联系多样且对实践应用方面的要求较高，因此也会让很多正处于身心发育初级阶段的小学生感到较大的学习压力，特别是在自主学习素养的形成方面也常常面临诸多困境。随着“微课”这一全新教学形式的出现，小学英语教师获得了实现课程教学趣味化、直观化和生本自主化的一条有效渠道，同时也必须根据微课教学的特色和学生自主学习能力强化的发展要求而对传统教学模式进行大刀阔斧的改革。（剩余4788字）

试读结束

目录
monitor