高中数学学习中深度学习的生成及进阶
本文的研究内容是对深度学习进行详细介绍，并结合高中数学的学习探究深度学习的生成和进阶。深度学习是指在基于理解的基础上，学习者能批判性地学习心得，并将他们融入原有的知识结构中，可以实现各种思想的整合，还可以把固有的知识融入不同的情境中，得到正确的方法，有效处理问题。深度学习与当前提出的“以人为本”的教学理念十分契合，这就要求教师在教学过程中要重视学生对知识的感知和反馈，做好教学方式的创新，提升学生学习数学的技能，增强独立学习和深入探索的关键性本领。（剩余4801字）