小学语文听说能力培养策略

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在基础教育阶段，语文学科的学科地位一直居高不下，处在小学教育教学的核心位置。小学语文能力的培养，对学生思维能力的形成、思考能力的锻炼、逻辑能力的建设都有重要意义。“不学诗，无以言”，在当前的教学环境中，学好语文，才能促进学生听说能力的提高，真正实现“得以言”，以及思维和语言能力双向发展、共同提高、相互促进。（剩余4974字）

试读结束

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