基于核心素养的小学美术教学中德育的渗透
摘要：小学美术教学包含丰富的美术知识，其目的在于让学生能够提高审美能力，并且掌握绘画技巧。如果小学美术教师在教学中能够以核心素养为向导渗透德育内容，能使学生树立正确的三观，并且形成良好的品德修养。本文围绕小学美术教学在核心素养前提下如何渗透德育内容进行探讨。
关键词：核心素养；小学美术；德育
中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-0095
在小学美术的实际教学中，美术教师除了让学生具备良好的审美能力以及正确的审美思维外，还要挖掘作品中蕴含的德育元素，对学生进行有效的引导，促使学生能够成为具备高尚思想道德的人。（剩余2325字）
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