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摘要：新课程改革的核心是改变学生的学习方式。学生传统的学习方式是被动的、单一的，新课程要求让学生成为学习的主体，使其创造性、能动性与主体意识不断发展。在此背景下，小组合作教学模式就应运而生了。在新课标的高中化学教学中，小组合作教学模式能够有效地培养学生的合作探究意识，提升学生的自主学习能力，同时也能拓展学生的化学思维能力，提升学生对化学符号的高效记忆。（剩余2423字）
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高中化学课小组合作学习实现的路径探析
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