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摘要：新课程改革背景下，如何在教学工作中提高学生的思维能力、培养学生的创新意识成为教师面临的一大难题。在这种情况下，启发式教学方法受到了较高的关注。但是值得注意的是，现阶段我国部分高中生物教师对启发式教学方法的关注较少，并没有充分认识到启发式教学方法的重要作用，在实际工作中不能积极尝试运用该教学方法，不利于生物教学水平的提高，学生的思维能力难以得到显著的提升。（剩余2400字）
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高中生物教学中启发式教学方法的有效应用
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