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高中信息技术课程构建“伙伴学习”探究

摘要：高中阶段的学生已经形成了一定的学习思维体系，课堂教学活动形式更加注重学生参与感，形成了学生自主探究—教师答疑的教学模式。其中，引导学生之间建立伙伴学习关系是调动学生学习兴趣，发展信息技术课堂教学效率的重要途径。因此，本文将探究高中阶段信息技术课堂教学中存在的问题，并且提出高效构建学生伙伴学习模式的有效措施。（剩余2378字）

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