初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的策略探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.12.033

在初中地理教学中有机渗透中华优秀传统文化，既能通过趣味性的文化知识激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，增强学习地理的积极性；又能帮助学生更准确、全面地理解地理知识，促进地理核心素养的发展。这种融合教学，不仅丰富了地理课堂的内涵，更使学生在知识习得的过程中，潜移默化地接受文化熏陶，实现价值引领。（剩余4992字）

试读结束

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