优秀传统文化融入小学数学教学的实践研究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.12.019

中华优秀传统文化承载着民族智慧与精神基因，在数千年文明积淀中形成了独特的数学思想与方法体系，如《九章算术》的实用理性、勾股定理的演绎逻辑，均为世界数学史的重要内容。当前小学数学教育虽注重知识传授，却对传统文化中的数学精髓挖掘不足，往往停留于符号化、碎片化的引用，未能有效建立文化资源与学科思维的深层联系。（剩余5026字）

试读结束

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