中华优秀传统文化应用在幼儿园大班数学游戏化教学的思考与实践研究

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《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确提出，要将传统文化教育贯穿国民教育始终，并从幼儿阶段抓起，帮助幼儿树立文化自信。这一战略要求为幼儿园开展传统文化教育指明了方向，将传统文化融入数学教学，成为落实国家文化战略的重要途径。游戏是幼儿的天性，游戏化教学已成为幼儿教育的重要方式。大班幼儿正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，也是文化认知发展的重要阶段。（剩余4785字）

试读结束

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