核心素养导向下在初中音乐教学中传承中华优秀传统文化的探讨

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新课程标准明确要求教师落实“立德树人”根本任务，促进学生核心素养与身心健康发展，提升其音乐综合能力。这对初中音乐教师提出了更高要求。教师不仅需注重学生专业知识与核心素养的培养，还应将中华优秀传统文化传承融入音乐课堂，引导学生深入学习传统文化，增强对音乐特点的感知，提升音乐核心素养，促进学生身心健康发展。（剩余5042字）

试读结束

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