小学数学教学中融入传统文化的实践研究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.12.008

当前，教育理念不断更新与发展，在小学数学教学中融入传统文化已成为一个重要探索方向。传统文化蕴含丰富的智慧与价值，将其与小学数学教学紧密结合，不仅能显著提升教学效果，还能切实培养学生的综合素质，增强学生的文化认同感，使其深刻领悟传统文化的魅力与底蕴，从而从内心萌生对传统文化的热爱与尊崇，为传统文化的传承与发展奠定基础。（剩余5003字）

试读结束

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