传统文化融入高中地理课堂教学的路径探究

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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.12.034

高中地理教学不仅要传授地理知识，更要注重培养学生综合素养。传统文化作为民族智慧结晶，蕴含丰富地理元素。在当前教育背景下，将传统文化融入高中地理课堂是顺应教育发展趋势、提升学生人文底蕴的重要举措。然而，传统地理教学对传统文化的挖掘与运用相对不足。（剩余5461字）

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